1.课程体系简介

根据社会调查和企业调研，确定建筑工程专业主要就业岗位（施工员、质检员、测量员等岗位）；以学生职业生涯发展和提高学生职业能力为培养目标，从分析建筑工程的职业岗位（群）的工作过程入手，提炼建筑工程岗位的真实工作任务，归纳出相应的行动领域及该领域必须具备的职业能力，确定相应的专业学习领域即专业课程。与中建科技天津有限公司等建筑行业企业深度合作，联合课程开发专家、企业技术骨干，按照“市场需求调研→工作任务分析→职业能力分析→课程结构分析→专业教学标准开发→课程标准开发→教学设计→教材开发→其他教学资源开发”的流程共同进行课程开发，创建突出职业精神、职业意识及职业技能的课程体系。

基本形成了以“专业基础模块、施工模块、施工管理模块、技能训练模块”四大核心模块构成的符合施工企业岗位需要的模块化专业课程体系；已经建设了《工程测量》等市级精品课程；编写出版了《测量学基础》、《施工现场安全职业教育——交通建设工程》等8本特色教材。

2.核心课程

建筑工程技术专业将《装配整体式结构工程施工》、《建筑材料》、《混凝土结构工程施工》、《测量技术》和《工程质量控制》五门课程，列为专业核心课程。重点培养学生建筑原材料试验检测能力、工程测量、装配建筑构件工厂生产及现场安装工程管理能力。

3.专业教学团队

学院依据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，根据教育部、财政部人力资源和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会共同发布的《职业学校兼职教师管理办法》，出台了《兼职教师聘用管理规定》，设立了校企合作管理中心兼职教师资源部，建设了兼职教师资源库，以合作企业为主，广纳兼职教师。开展准入考核，规范兼职教师聘用流程，综合考察兼职教师“在岗经历、操作能力”,突出职业能力和素质,强化兼职教师资源开发；搭建校企合作一站式网络服务平台，方便校企共同对兼职教师进行管理；建立兼职教师津贴等激励制度，吸引更多企业能工巧匠以承担课程单元或实践任务的讲授与考评方式参与教学，鼓励组建“1+N”协同授课团队。目前，学院《建筑工程技术》专业现有专职教师7人，其中高级职称3人，中级职称4人；具备双师素质7人。来自企业的兼职教师8人。专业教学团队开展职业教育研究课题5项。